若說教育目標是造就人的,
那我們應該瞄準的將是培養,使人們具有文化素養與具特定專業知識這樣的人。
專業知識能為人們打下一個世上立足的基礎,
而他的文化素養則能引領人到深刻如哲學和高上如藝術裡。

像好的愛情不能時時考核一般,最珍貴的東西絕對不能考。
小考可以,聯考不行,會令人起猜測出題方向的心,這種規模的考試都不行。

考試是性惡說。

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